Utbildning och hälsa är faktorer som är möjliga att påverka, men för att åstadkomma förändring krävs kunskap, omvärldsbevakning och regelbunden utvärdering av genomförda insatser. I Parts olika utvecklingsarbeten medverkar därför flera forskare.
Forskare kan bidra till förståelse för vilka arbetssätt som är effektiva ur både resultat- och resursperspektiv. De följer barnens utveckling inom olika ämnesområden, bidrar med viktig kunskap och ökar förutsätt-ningarna för kvalitet och långsiktighet i arbetet. Forskare har också möjlighet att sprida vidare erfarenheter som kan innebära vinster för fler barn och för samhället i stort.
Vetenskaplig förankring
Traditionella arbetsformer inom skola och socialtjänst bygger i begränsad utsträckning på kunskap om effekten av olika insatser, arbetssätt och metoder. Inom Part bygger utvecklingsarbetet på resultatuppföljning, vilket ger deltagande verksamheter bättre förutsättningar att utgå från kunskap om olika insatsers verkan. Kunskapsbaserade metoder används i största möjliga mån och om sådana saknas initieras forskning för utveckling av evidens.