Genrepedagogik är en metod som sprids på Utsikterskolorna för att höja elevernas språkkunskaper. Den har sitt ursprung i Australien och ger lärare verktyg att arbeta både språk- och kunskapsutvecklande i olika ämnen. Metoden är särskilt framgångsrik hos andraspråkselever, men gynnar även enspråkiga elever.
Olika språk för olika ämnen
Alla ämnen har sitt specifika språk. För att berätta om upplevelserna på sommarlovet eller beskriva vattnets kretslopp används språket på olika sätt. Ett stort antal elever i den svenska skolan, flerspråkiga såväl som elever från marginaliserade grupper, har svårt att nå målen i olika skolämnen. En del av dem har inte ”upptäckt” de språkliga skillnaderna utan använder språket på liknande sätt i alla ämnen.
Språket i ämnesundervisningen
I genrepedagogik arbetar lärare parallellt med språkutveckling och ämnesundervisning. Arbetssättet hjälper eleverna att upptäcka de mönster och nivåer som finns i språket. Det är en sak att behärska ett vardagsspråk, en annan sak att erövra skolspråket. Eleverna lär sig känna igen och använda olika textgenrer i olika sammanhang.
Genom att hitta språkliga mönster kan eleverna lära sig att texter har olika syften och hur ämnesspecifika begrepp hänger ihop. Eleverna blir medvetna om hur språk och text formas av den omgivande kontexten. Genom att arbeta med språkutveckling i ämnes-undervisningen tillägnar sig eleverna både språk- och ämneskunskaper och får därmed ökade möjligheter att lyckas i skolan.
Läs mer om:
Tvåspråkighet
Cogmed arbetsminnesträning (RoboMemo)