Att ha god hälsa är en av flera förutsättningar för att nå kunskapsmålen och lyckas i skolan - vilket i sin tur är en hälsofrämjande faktor.
Både kunskapsmål och hälsa är påverkningsbara faktorer, vilket bidrar till att Part väljer att fokusera på dem i sitt förebyggande utvecklingsarbete. Ett av målen är att hälsa ska vara en delfunktion i skolans inre arbete.
Parts strategi inom hälsoområdet innebär därför:
- att man utifrån barnens behov vill öka samverkan mellan pedagogisk verksamhet och elevhälsoarbete, så att hälsoinsatser införlivas i den ordinarie pedagogiska verksamheten.
- att man använder elevhälsan som viktig part i arbetet på den lokala skolarenan.
Grupperspektiv för elevhälsan
Elevhälsan är en av aktörerna som arbetar med barn och ungdomars fysiska och psykiska hälsa i skolan. För att elevhälsan ska kunna rikta sina insatser mer mot förebyggande arbete, och inte bara agera utifrån enskilda elevinsatser, krävs en förskjutning från individperspektiv till ett mer grupp- och organisationsinriktat perspektiv, med fokus på elevernas arbetsmiljö.
Skolan och elevhälsan måste även beakta andra, inte nödvändigtvis skolrelaterade, faktorer som grund för ohälsa hos barnet. Det kan vara faktorer som berör familjen eller andra faktorer i barnets närmiljö utanför skolarenan. Dessa faktorer kräver samverkan med ett bredare spektrum av aktörer, bland annat primärvård, socialtjänst och barn- och ungdomspsykiatrin.
Nationellt hälsoprojekt på lokal nivå
På de sju Utsikterskolorna i Helsingborg och Landskrona har en omfattande kartläggning av barnens hälsa genomförts. Kartläggningen har ingått som del i en satsning som Statens Folkhälsoinstitut har initierat och som pågått i sex kommuner under 2009-2011. Syftet har varit att främja barn och ungas psykiska och fysiska hälsa och att skapa hälsofrämjande metoder samt att effektivisera samverkansformerna på lokal nivå.
Läs mer om Folkhälsoinstitutets hälsoprojekt i Helsingborg och Landskrona